学前儿童学习的染制方法有渍染和（）。

在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(  )，促进学前儿童主动地学习。 学前儿童语言学习有哪些重要特点？ 学前儿童体育的方法有（）。 在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（ ）。 幼儿园“STS”教育的方法是：坚持立足于学前儿童的科学探索，立足于学前儿童的动手操作，立足于学前儿童的直接生活经验，让学前儿童从问题出发，让学前儿童在操作思考中学习，在判断决策中学习，在应用中学习（） 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程 符合学前儿童学习规律的基本特征有() 学前儿童空气锻炼的方法有（）。 学前儿童德育的主要方法有（）。 什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？ 儿童歌谣是一种学前儿童爱听爱学,并容易理解的学习方法。 学前儿童入学前的学习准备是指（） 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程（） 在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿（ ）。 学前儿童抽搐的处理方法有哪些？ 学前儿童抽搐的处理方法有哪些？ 学前儿童数学教育的常用方法有 ( ) 在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式（） 学前儿童进入小学前的学习准备不包括（）   学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。