班主任的工作重点和经常性的工作是整合各方面教育影响，使其形成正向的合力。

搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（） 班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。 班主任的经常性工作之一是设计并开展（ ） 班主任的工作重点是（） 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（）。 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（ ）。 班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开（）。 班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展（） 班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。() 在日常工作中，班主任的工作重点是（） 班主任教育工作的重点应该放在( )。 对班主任工作评价要以评价标准为准绳，以班主任的（）、（）为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。 教育影响一致性和连贯性原则，要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响，使他们相互配合，通力合作，共同做好班级的()工作。 马卡连柯认为，（）是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。 马卡连柯认为，（）是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务 班主任教育工作的重点应该放在（）上 班主任工作的内容很多,（）是开展班主任教育工作的前提 班主任工作的重点是（）。 班主任工作的重点是( ) 班主任工作的重点是（）