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个体接触新的社会情境时,按照以往经验,将情境中的人或事进行归类,明确它对自己的意义,使自己的行为获得明确定向的过程是
单选题
个体接触新的社会情境时,按照以往经验,将情境中的人或事进行归类,明确它对自己的意义,使自己的行为获得明确定向的过程是
A. 印象管理
B. 印象形成
C. 个体印象
D. 个体信息
E. 刻板效应
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个体在遇到新情境时,基本的适应方式包括()
在一些紧急的或者和以往经验相似度高的决策情境下,常用的决策方法是()
回避条件作用:当厌恶刺激或不愉快情境出现,个体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
个体遭遇创伤情境时更多地表现出人的()
个体在遇到新情境时 ,基本的适应方式包括( )
个体面临难题,使自己适应或摆脱某种情境的过程称为()
个体把已学到的经验推广应用到其他内容和难度上类似的情境中叫做()。
沟通情境是指消费者接收人员或非人员信息时所处的具体情境或背景。()
将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时,可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是()。
创设情境的形式主要包括()①文字材料情境②语言描述情境③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境
问题是指个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的情境()
知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果,是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。
知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果,是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。
实验者安排的刺激情境或实验情境叫做
( )既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。
按照菲德勒的权变理论,在有利情境和最为不利情境时,任务导向型领导方式较为有效
回避条件作用:当厌恶刺激或不愉快情境出现,个体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境,则该反应在以后的类似情境中发生的几率增加。下列不属于回避条件的是( )。
回避条件作用:当厌恶刺激或不愉快情境预示出现,个体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境,则该反应在以后的类似情境中发生的几率增加。下列属于回避条件作用的是()
__________是能引起个体动机的外部刺激或情境,是有机体趋向或回避的目标。
1()既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象
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