小组工作较有影响的三的模式是（）、治疗模式、互动模式。

小组工作互动模式的假设前提包括（ ）。 (2015年)?关于小组工作互动模式的说法，正确的是（）。 小组工作的实施模式，从对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域，应选择以治疗为主的模式；小组在这里是治疗环境，也是治疗工具；而社会工作者在治疗模式中的角色主要是()。 小组工作的互动模式主要以（）为理论基础 小组工作互动模式的理论基础主要发源于()。 小组工作的互动模式中，社会工作者承担的角色是（） 下列工作模式中，（）属于小组工作模式。 在小组工作的互动模式中，小组工作者担当协助者的角色，其任务是（ ）。 在小组工作的互动模式中，小组工作者会扮演协调者的角色，其任务是( )。 社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员互助小组，小王设计的下列小组活动内容中，符合互动模式实施原则的有（） 当代最具有影响的德育模式有认知模式、（ ）和社会模仿模式等。 1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）。 社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组，小王设计的下列小组活动内容中，符合互动模式实施原则的有（）。 社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组。小王设计的下列小组活动内容中，符合互动模式实施原则的有（　　）。 下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（）。 下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（） 下列工作模式中，(    )属于小组工作模式。 在小组工作中，以治疗个人为小组目标的模式是（） 社会工作者小军计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组，小军设计的下列小组活动内容中，符合互动模式实施原则的有(　　)。 体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。