著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出（　）。

简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。 著名学前教育专家陈鹤琴与（）并称“南陈北张” 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 （　　） “中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出，幼稚园的课程要以自然和社会为中心，采用（） 陈鹤琴幼儿教育代表作是《儿童心理之研究》。() 1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（） 我国最早的幼儿教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办（） 1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（） 1923年，陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是（　　）。 陈鹤琴的活教育理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发 陈鹤琴的活教育理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发 陈鹤琴创办我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园的（） 创办我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴（） 创办我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴（） 陈鹤琴提出活教育的思想。（） 1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是南京鼓楼幼稚园（） 陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。（  ）   我国著名教育家陈鹤琴提出的“五指活动”是指（）   陈鹤琴先生于1933年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园（） 试述陈鹤琴提出的学前教育思想。