甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要__________。

小聪同学的部分电学学习记录如下，其中错误的是 某寝室个别同学学习认真，得到了大家的认可，并由此全寝室的同学都学习认真努力，这种同学之间的相互影响课称为（）。 数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价（） 甲乙丙丁四名同学学习新刑事诉讼法后在讨论证据的种类及形式，以下说法正确的是（）。 老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，对此你怎么看？ 科学学习要以（）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握，更关注数学学科()的形式和发展，制定学科合理的学业质量要求，促进学生在不同学习阶段数学学科核心素养水平的达成。 化学学习策略可以解释为化学学习方式。（） 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。 学生是数学学习的（）， 教师是数学学习的 （）、（）与（） 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。 学生是数学学习的（）， 教师是数学学习的（）、（）与（） 化学学习策略可以解释为化学学习方式（） 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（） 班长：我们班同学学习都非常认真刻苦。老师：这次期中考试你们班有学生不合格。根据老师的意思，以下一定为真的是（） 大学学习和中学学习的不同之处，错误的是（） 是大学学习的第一特征，是大学学习与高中学习的主要区别之所在（） 简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？ 推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）。