教学过程的认识具有特殊性，是因为()。

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。 教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在( )。 简述教学过程特殊性的表现。 教学过程的特殊性表现在（ ）。 简述教学过程的特殊性表现。   为什么说教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在什么地方? 简述教学过程的特殊性的表现。 （2006年1月）教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） 什么是教学过程？教学过程认识和实践的特殊性各表现在哪些方面？小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾各有哪些？ 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在()。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。 教学过程的特殊性表现在（）等方面 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。 教学过程中的特殊性不表现在（　　）。  教学过程中的特殊性不表现在（　　）。 教学过程中的特殊性不表现在（） 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在：①认识的间接性；②认识的交往性；③认识的教育 性；④_ 等几个方面。 下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。