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我国的现代教育观认为()。
多选题
我国的现代教育观认为()。
A. 儿童是学前教育的主体
B. 因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育
C. 学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求
D. 游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式
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正确的现代教育观念是指()。
我国现代学前教育观应明确哪些观点?
现代教育观念首先体现在()上。
现代教育观念是:每个人、每个阶层都有()。
现代教育观念是:每个人、每个阶层都有()。
简述现代儿童教育观。
现代教育的儿童观坚持()。
作为现代教育的代言人,杜威的主要教育观点是()。
现代教育的人才观是()
现代教育观认为,学校教育的课程应既具有科学性,客观性,又具有人文性和社会性。()
我国的教育观主要包括()。
现代教育的学生观的基本观点
重视( )教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
以下哪种观点不属于现代教育目的观( )。
我国的现代教育技术萌芽于()。
从教育目的的价值取向来看,现代教育目的观更强调( )。
试论完整语言教育观、整合教育观、活动教育观的基本内涵及其相互之间的本质关系。
教育观
现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观,它将教育看做社会大系统中的一个亚系统,多学科全方位综合地考察教育的本质和规律,他是宏观与微观相结合的教育观,它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观,它是一种从生到死的终生教育观,甚至还包括了胎教、临终教育,它是一种突破滞后力图超前的未来教育观()
现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观,它将教育看做社会大系统中的一个亚系统,多学科全方位综合地考察教育的本质和规律,他是宏观与微观相结合的教育观,它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观,它是一种从生到死的终生教育观,甚至还包括了胎教、临终教育,它是一种突破滞后力图超前的未来教育观()
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