我国的教育观主要包括（）。

活动教育观的主要理论依据是（） 活动教育观的主要理论依据是(　　　) 语言的活动教育观的基本内涵包括() 活动教育观 整合教育观 活动教育观 简述我国教育领域课程观的变化。 现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观，它将教育看做社会大系统中的一个亚系统，多学科全方位综合地考察教育的本质和规律，他是宏观与微观相结合的教育观，它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观，它是一种从生到死的终生教育观，甚至还包括了胎教、临终教育，它是一种突破滞后力图超前的未来教育观（） 现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观，它将教育看做社会大系统中的一个亚系统，多学科全方位综合地考察教育的本质和规律，他是宏观与微观相结合的教育观，它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观，它是一种从生到死的终生教育观，甚至还包括了胎教、临终教育，它是一种突破滞后力图超前的未来教育观（） 在儿童语言教育观中，活动教育观的理论依据是什么? 完整语言教育观的基本内涵不包括() 我国现代教育观认为幼儿期教育活动的主导形式是() 现代教育观 幼儿教育观 现代教育观认为，教师在教育过程中主要起（） 我国教师教育存在的主要问题包括（）。 完整语言教育观 （名词解析） 大教育观 整合语言教育观 教育者训斥、甚至打骂儿童的做法，主要违背了儿童观和教育观中的（）