名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话，让学生利用知识积累完成填空。
读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从①《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《②》里男主人公的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从《三国演义》里③的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到④的精神。
学生应给出的正确答案是（　　）。

知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是()的语音教育目标。 下面的一段话出自（）兵学著作：言不相闻，故为金鼓；视不相见，故为旌旗等原则 名著导读课上，教师为学生出示了《围城》《边城》《家》《雷雨》四部作品，要求学生归纳其作品主题。下列正确的是()。 心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括（　　）。 用“梦想、时代、承担、喝彩”四个词编成一段话，要求每个词必须用到，顺序不限。 在名著导读课上，教师与学生分享外国著名小说。下列作品不适合分享的是（）。 能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。 请用“时代、砥砺、错过、信念、集体”这五个词，串词讲一段话。 请用题签上的词语“四川、美好、崎岖、贫瘠、农村”讲一段话。 下面说法错误的是：: ESC键和按回车键可以结束旁白录制。|一张幻灯片只允许录制一段旁白，录制下一段旁白时，上一段旁白自动清除，可以通过复制其它幻灯片中旁白的方法为一张幻灯片添加多段旁白。|旁白音频的属性与插入音频的属性没什么不同。|清除当前幻灯片中所有旁白的方法是：１.选择旁白声音图标，按Ｄelete键删除；２.在“幻灯片放映”选项卡的“录制幻灯片演示”中选择“清除当前幻灯片中的旁白”。 在外国名著导读课上，教师重点带领学生学习莎士比亚的著作。下列不是莎士比亚的悲剧的是（）。 联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要（），这就是一个孩子成功的标准 名著导读课上．教师为学生出示了以下作品。要求学生归纳其作品主题。 《围城》《边城》《家》《雷雨》 以下学生给出的答案正确的一项是（　　）。 在名著导读课上，教师与学生分享外国著名的小说。下列作品不适合大家分享的是（）。 名著导读课上，教师向学生推荐具有自传色彩的名家名作，供学生进行拓展阅读。下列作品不适合的是（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（）