试述幼儿创造性学习的特征。

论述题 1、结合实践，论述可以通过哪些途径培养幼儿的创造性。 2、作为幼儿教师，可以通过哪些教学方式促进幼儿的创造性学习 “综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。 “综合•探索”学习领域的总体特征为、探究性、创造性（） 试述在歌唱教学中如何发展幼儿的创造性及应注意的问题。 试述影响创造性的因素。 结合教学实际试述学前儿童手工学习中技能与创造性的关系。 创造性学习是一种以创造性思维为核心的学习模式 试述影响创造性活动的因素。 创造性 .特征有（） 相对于中班幼儿，大班幼儿的创造性游戏发展水平的特征表现为（） 学习能力的三个重要特征：1、（），2、能动性，3、创造性。 创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性学习成果的学习。 简述幼儿创造性的表现。 幼儿创造性有哪些表现？ 幼儿创造性有哪些特点？ 创造性学习强调学习者的（）。 游戏在幼儿学习、动机、创造性培养及幼儿学习评价中起至关重要作用，你是如何理解的。 简述创造性及其特征。 创造性学习的对象是（）。 名词解释：创造性学习