学前儿童在学习的速率、（）、方式、效率、水平等方面都存在着很大差异。

学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和（）等方面。 上课是学前儿童学习的主要方式。（ ） 学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。 （ ）是学前儿童学习的主要方式之一. 幼儿学习中的个体差异指的是在幼儿园学习与教学活动中，幼儿在智力、能力、性别、学习风格以及学习志向、水平等方面的差异。() 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和（ ）等方面的良好发展。 学前儿童口语的发展主要表现在（）以及语用技能的发展等方面 (  )是学前儿童学习的主要方式之一。 (  )是学前儿童学习的主要方式之一。 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动学习。 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（ ）社会适应性等方面的良好发展。 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在（ ）心理上和社会适应性等方面的良好发展。 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动地学习。 对学前儿童进行（）要促进学前儿童在身体上、心理上和社会适应性等方面的良好发展 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(  )，促进学前儿童主动地学习。 学前儿童科学教育的结果，是指儿童在科学探索过程中认知、（）等方面的发展变化。 ()产品创新包含产品开发、更新速度、产品的质量和水平等方面的内容。 在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（ ）。 学前儿童可以学习的有关人体的科学内容包括哪些方面? 学前儿童同伴关系具有平等、互惠的特点。（）