教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。()

在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每-名学生。由此可以推出（） 评价结果的目的是促进学生发展 促进学生发展的最有效形式是（） 新课程评价强调，应建立促进学生（）的评价体系. 新课程评价强调应建立促进学生（　　）的评价体系。 对于学生，新课程强调要建立促进学 生（）的评价体系 对于学生，新课程强调要建立促进学 生（）的评价体系 我们通过课程改革，希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。() 在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出（） 在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出 新课程标准评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。 新课程评价强调应建立在促进学生（）的评价体系 新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（）的评价体系。 促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。 新课程从哪三方面进行整合性教学，促进学生全面发展（） 基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.其主要理论依据是()。 传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）。 中国大学MOOC: 课堂问题行为管理的终极目标是促进学生的学习，而非为了管理学生而管理。（ ） 强调（diao）教学要走在学生发展的前面,促进学生的一般发展的教育家是（） 对于学生，新课程强调要建立促进学 生{pz_填空}的评价体系。