王亮语文成绩不好，虽几经努力但并无成效，于是语文课上他不听讲，课下也不做语文作业。王亮的这种心理现象属于（）。

小珂看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力语文成绩也能有大的进步，这一案例中，小珂自我效能感的提升受了间接经验的影响（） 某班的期末考试中，全班语文成绩差别不大，说明这次语文考试的试题（） 某班的期末考试中，全班语文成绩差别不大。这说明本次语文考试的试题（ ） 某班的期末考试时，全班语文成绩差别不大。说明这次语文考试的试题（） 如何努力建设开放而有活力的语文课程 如何努力建设开放而有活力的语文课程 同一组学生的数学成绩与语文成绩的关系为（　　） 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、、动态语文课程资源 ：五年级甲班30人，乙班50人。考试结束后，甲班语文成绩平均为84分，乙班语文成绩平均为88分。那么这两个班的语文总平均分是（ ）。 如果已有数学成绩和语文成绩，要生成平均成绩，需要使用什么命令？ 小明语文成绩一直不理想，为了提高成绩小明刻苦学习，语文成绩从60分提升到80分，小明觉得自己有了很大的进步。这里的评价方式属于（） 语文课程的基本理念是全面提高学生的（）、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设（）的语文课程。 语文课程的基本理念是全面提高学生的（）、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设（）的语文课程 《语文课程标准》教学建议中提出：在教学中努力体现语文的实践性和（） 小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。 想要查找表中语文成绩的最大值，可以采用max函数。() 王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（ ） 王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（    ） 已知某小学一年级学生语文平均成绩为88，语文成绩的标准差为1.2;数学平均成绩为93，数学成绩的标准差为1.4。问语文与数学成绩的离散程度哪个更大？()