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是评价6~16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法()
单选题
是评价6~16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法()
A. 丹佛发育筛查测验(DDST)
B. 贝利婴幼儿发育量表
C. 发育量表
D. 韦氏儿童智力量表(WIS
E. 绘人测验
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价幼儿园的孩子的智力发展水平或诊断智力低下的重要方法是( )
不是用于儿童智力低下评定量表为()
宫内感染引起儿童智力低下的常见病原是()
某儿童韦氏智力测验总智商为78分,表示该儿童的智力水平属于: 中度智力低下|平常|轻度智力低下|边界|重度智力低下
宫内感染引起儿童智力低下的常见病原体是()
儿童早期智力发展迅速,4岁时儿童智力已发展了约成人智力的()
《韦氏学前儿童智力量表》将学前儿童的平均智商(IQ)定为100,IQ低于()可能存在智力低下。()
按儿童智力发展水平,可将游戏分为()。
韦氏学龄儿童智力量表是经典的儿童智力测验量表,应用于6-16岁的儿童。
韦氏学龄儿童智力量表是经典的儿童智力测验量表,应用于6-16岁的儿童()
简述衡量儿童智力发展差异的方法
主要应用于儿童智力发育水平的鉴定
什么是儿童智力残疾?
下列是用于学前儿童智力
儿童智力障碍分为()级
儿童智力障碍分为几级()
学习障碍是指儿童智力水平低,学业成绩明显落后于同龄儿童。
儿童智力障碍分为几级()。
儿童智力发展具有()的特点。
认为儿童智力最初是混沌不分的,儿童智力因素的数量随年龄增长而增加。这种观点属于()
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