家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪，在释放中逐渐尝试平等交流。

幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（　　）。 托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是() 家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。 幼儿家庭教育指导的根本目的是（）家长的教育行为 多渠道、多形式持续普及家庭教育知识，确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务，参加（）次家庭教育实践活动。 多渠道、多形式持续普及家庭教育知识，确保儿童家长每年至少接受次家庭教育指导服务，参加（）次家庭教育实践活动 在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（） 如何科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育？ 家庭教育不仅包括家长对孩子的有意的.积极的教育，也包括家长对孩子间接.消极的影响。 （）幼儿家庭教育指导的根本目的是规范家长的教育行为 家长的心理素质对家庭教育的制约很大，家长心理素质水平高是形成孩子良好心理素质的重要条件。 家庭教育指导要寓教于乐，寓教育于游戏活动之中，使家长在较为轻松、愉快的气氛中，丰富孩子的知识，发展教育孩子的能力。（） 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子，关爱孩子，尊重孩子，（）。 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（ ），关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。 幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的()和形成良好的教养态度。 （）的城市社区和（）的行政村建立家长学校和家庭教育指导服务点。基本建成适应城乡及区域发展的家庭教育指导服务体系。 （）的城市社区和（）的行政村建立家长学校和家庭教育指导服务点。基本建成适应城乡及区域发展的家庭教育指导服务体系 （）是家长运用含蓄、间接、简化的方式和方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的家庭教育方法。 （）是家长运用含蓄、间接、简化的方式和方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的家庭教育方法 家庭教育中的思想品德教育，实质就是教育子女如何“（）”