唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家 就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表 示理解了孩子的行为。<br/>（1）评析唐老师与家长的沟通方法。<br/>（2）试述家校合作，应遵守的基本要求

夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是（　　）。 夏老师在讲授“海报设计”一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是() 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造”的说法忽视了学生的（）。 夏老师在讲授《海报设计》一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报。夏老师运用的美术课堂巩固的方法是()。 在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中，胡老师现场制作了一个小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于()。 周老师在一学期的美术课程中，把学生的作品和设计思路，及很多学生上课制作过程的照片都收集起来，周老师体现了美术课程评价的哪一项建议（ ）。 美术老师在课堂上示范编结的制作过程时，适合的做法是() 制作大量手工丹麦小西饼，粉与糖油拌匀时，应留意（） 在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中，胡老师现场制作了一个小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然 后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。 如下哪种布置其设备是按产品制作过程的加工顺序排列的？（） 某老师很少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法（） 王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。 王老师在讲授《书间精灵藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于（） 热菜制作过程应符合以下卫生要求但（）除外。 王老师在讲授《班级电子纪念册设计》一课时，在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是()的方法。 冷菜制作过程中应符合以下卫生要求但（）除外。 王老师以“烛台的创意设计”为例，向学生演示制作过程和方法，引导学生小组讨论，并提出练习要求，“运用今天所学的知识设计一件可以摆放在书桌上的小工艺品”。这种教学方法是（）。 某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生，老师的做法( ) 2012年单项选择:某老师很少留意成绩一般的学生,大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法（ ）