周老师在一学期的美术课程中，把学生的作品和设计思路，及很多学生上课制作过程的照片都收集起来，周老师体现了美术课程评价的哪一项建议（ ）。

美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（　　）培养。 在开始学习八年级第一单元美术课程《美术作品的深层意蕴》之前，王老师对学生进行了简单测评，这属于()。 美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。 美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。 美术课程评价的唯一依据是学生的美术作业（） 简述《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。 简述《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。 《义务教育美术课程标准》把初中美术课程划分为（）个内容领域 美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是()。 简述《义务教育美术课程标准》(2011年版)美术课程基本理念中“面向全体学生”的内涵。 教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（　　）为参考，确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(201 1年版)》的要求相吻合。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中提出，需要加强的是（ ）。 《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 关于美术课程设计中，适合作为美术作业的是（　　）。 在美术课程的学习中，学生通过()获得审美体验。 简述美术课程标准中"设计应用"学习领域？ 简述美术课程标准中"设计应用"学习领域？ 依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》课程设计思路,简述“给予教师教学更大的空间”的内容。 美术课程倡导（），促进学生发展 根据《普通高中美术课程标准（实验）》要求，王老师在美术教学中，要求学生理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。这属于课程（）模块。