思维活动由初级发展到高级，3岁前出现哪种思维

象思维发展到抽象 “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点： 6. “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有( )特点。 形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了。 儿童能以命题形式思维，则其认知已发展到()。 从学徒开始,到初级.中级和高级技工,最后发展到高级技师,这属于( 在儿童思维的发展过程中，动作对思维活动的作用由大到小，语言对思维活动的作用由小到大（） (2017年11月)从学徒开始,到初级.中级和高级技工,最后发展到高级技师,这属于( 创新思维活动是高级的、综合的、复杂的思维活动 （）3岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在3～6岁的思维活动中逐步占有主导地位 3岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在3～6岁的思维活动中逐步占有主导地位。 个体思维的发展，一般都要经历动作思维，形象思维和逻辑思维，因此逻辑思维比形象思维更高级，形象思维比动作思维更高级（） 直觉行动思维是3岁前幼儿思维的主要形式。（ ） 关于儿童思维发展的顺序,从低级到高级的排列是() 儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。 3岁前儿童的思维主要是具体形象思维（） 3岁前的思维主要是（　　） 感性思维(前思维)活动不包括( ) 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。（ ） 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式（）