美育主要是培养学生正确的审美观点，发展感受美、（）和创造美的能力，培养高尚情操和文明素质的教育。  

美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育（） 美育作为我国学校教育的重要组成部分,它是培养学生正确的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。在普通中学课程中,（）属于美育 培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育称为美育即审美教育。 美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。 美育是培养学生健康的审美观，发展他们（ ）美、（ ）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 美育是对受教育者的审美观点、______的教育。 审美观具有正确和错误、高尚和低俗之分,美育需要培养学生的审美观并提升其审美的能力 (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观，发展他们____美、____美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 （2007年4月）美育是培养学生健康的审美观，发展他们（）美、（）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 美育是一门运用美学理论于教育实践，培养人们正确的审美观点和欣赏美、创造美的能力，引导人们按照美的规律来塑造自己心灵，健全完美人格的科学。从根本上说，它是＿＿＿。 德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ） 德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育（） (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观，发展他们{pz_填空}美、{pz_填空}美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 幼儿美育属于专业的学习，培养了幼儿感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。（） 美育是培养学生的__________，主要是鉴赏美和__________的能力。 美育是培养学生健康的审美观、发展他 们_ 的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。 幼儿美育是根据幼儿(),利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、表现美、创造美的情趣和能力的教育。