（）是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟的环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反馈的训练方法，适应中层、基层管理者和一般员工的培训。

通过培训后让学员模拟现场讲解PK 属于技能类别目标提升（） 若意向学员的家长上网咨询，以下描述错误的是（） 教练员在向学员示范动作时，应注意（） 学员构成这一参数是通过学员的( )方面影响培训方法的选择。 C2项目是在新生入学第（）学期向学员开放 以教师为中心，向学员系统传授有关知识、技能的培训方法是() 在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。 以下不属于辅导员重点向学员传递和引导的是（） 为展示优秀学员巩固练习，可按照以下操作（） 助听器验配师培训应根据不同的培训，选择合适的培训方式，其中（）可以在短时间内将特定的知识信息传递给学员，适合向学员传授单一课程内容。 （）用于了解学员已掌握的知识，它能在培训期间向学员反馈有关信息，考察一段时间内的学习成果。 学员构成这一参数通过学员的()方面影响培训方法的选择。 机动车驾驶员培训机构应按照哪个大纲对学员进行培训？培训结束时应当向学员颁发什么证书？ 违反《南方电网公司干部教育培训学员管理办法》的学员，由干部教育培训机构视情节予以约谈提醒、通报批评、责令退学等处理，处理结果要向学员所在单位和干部管理部门通报或备案（） 服务案例分析法是由培训师向学员提供相关的背景资料，让其（）寻找合适的解决方法。 通过在训练场所制造某种模拟状况，并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的方法称为（）。 在训练通过交叉路口时，应根据学员的气质，制止（）的学员争抢信号，强行通过 在助听器选配实习带教方法中，（）是教师通过口头语言向学员描述情况、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。 在助听器选配实习带教方法中，（）是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。 在助听器选配实习带教方法中，（）优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。