在有几种可能解答的问题情况中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。

在几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知方式属于（） 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（） 在有几种可能解答的问题情境中，王丽倾向于深思熟虑且错误较少，那么，她的认知方式是（）。 在有几种可能解答的问题情境中，小鹏倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知风格是(    ) 面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，做出判断的错误较少，他的认知方式属于（　）。 在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。 有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为_ 认知方式。另一些倾向于很快地检验假设，且常常出错，其认知方式被称为_ 认知方式。 在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属{填空}认知方式。 在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属{pz_填空}认知方式。 有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设．根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快。这些学生的认知方式是（）。 个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称为（　　）。 冲动型认知方式学习者在碰到问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快，但容易发生错误（） 个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称之为（）。 倾向于追求成功动机的个体，喜欢回避有50%把握、有一定风险的任务；倾向于避免失败动机的个体，喜欢选择有50%把握的任务。 倾向于追求成功动机的个体，喜欢回避有50%把握、有一定风险的任务；倾向于避免失败动机的个体，喜欢选择有50%把握的任务。 在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。 以下几种情况中，房地产开发商倾向于自行销售房地产项目的有（ ）。 在几种可能解答的问题情境中，不深思熟虑且错误较多的认知方式是（） 在悬念设置方面，一般（）更倾向于分段设置，密集解答。 下面情况中居民倾向于减少货币需求的是（）