有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设．根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快。这些学生的认知方式是（）。

怎样帮助学生培养思考问题的习惯? 简述教学中怎样培养学生思考问题的习惯。 简述如何帮助学生培养思考问题的习惯。 当用机遇思维思考问题时，行为会： 冲动型认知方式学习者在碰到问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快，但容易发生错误（） 有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为_ 认知方式。另一些倾向于很快地检验假设，且常常出错，其认知方式被称为_ 认知方式。 教师应从哪些方面培养学生思考问题的习惯? 怎样培养思考问题的习惯? 在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？ 运用立体思维思考问题时要从（）的角度出发。 学会换位思考问题，需要做到（） 理性的思考问题的前提是学会（） 以思维定式思考问题、解决问题,这是( )思维障碍。 换位思考要求我们站在()的角度去思考问题 德育方法创新的基本思路是改变思维方式，在新形势下思考问题。同时，需要注意提升理论素养，创新性思考问题。最后，要加强国际交流，开放眼光思考问题（） 在教学中教师应如何培养学生独立思考问题的能力？ 在学科教学中如何培养学生思考问题的良好习惯 高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于（） 大侦探福尔摩斯在思考问题时喜欢演奏哪种乐器（） （ ） 鼓励应聘者从不同角度思考问题。