登录/
注册
下载APP
帮助中心
首页
考试
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
学历类
>
自考专业(学前教育)
>
教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是()。
单选题
教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是()。
A. 价值排队法
B. 澄清应答法
C. 价值表决法
D. 展示自我法
查看答案
该试题由用户815****76提供
查看答案人数:19000
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户815****76提供
查看答案人数:19001
如遇到问题请
联系客服
搜索
热门试题
如何为儿童阅读图书创造条件?()
《小学教师专业标准》明确要求教师要积极创造条件,让小学生拥有()生活
校长如何创造条件促进教师实现发展?
儿童生病,导游人员不宜建议家长给孩子服某种药,更不能提供药品给儿童服用。
制定政策,提供资源,创造条件
儿童生病,导游人员不宜建议家长给孩子服某种药,更不能提供药品给儿童服用。( )
校长如何创造条件促进教师专业发展?
户外活动让孩子充分地享受了新鲜空气和温暖的阳光,应创造条件,为婴儿进行()锻炼
学前儿童家长应如何评价孩子的创造力?
作为孩子的首任教师和终身教师,家长应有的儿童观,是什么?
在学步儿期,家长要多给孩子选择的机会,而不是命令,让孩子感到自己可以控制自己的生活,因而减少反抗。
组织帮助员工实现其目标,应让员工了解,创造条件让员工进行自我评价()
教师要经常给家长创造一些机会,定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中,( )是最常采用的方式。
下面所列哪种人员为项目提供资源和支持,负责为项目成功创造条件?()
美育是儿童了解、创造美好世界的源泉,家长应培养孩子()。
美育是儿童了解、创造美好世界的源泉,家长应培养孩子()。
造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某种任务的机会。
“发展儿童社会情感,提供发展自信心、自主性和创造性的机会,以儿童为中心,教师不干预。”这是( )的课程目标。
造成孩子缺乏 ( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
改革师范教育,要求改变传统的由单一的师范院校培养教师的做法,积极创造条件,让普通高等院校参与教师培养工作()
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
账号登录
短信登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了