下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是( )
A. 毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B. 《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。
C. 《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D. 《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。
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对课文理解有误的一项是
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对课文理解有误的一项是（）
对课文理解有误的一项（）
下列选项中对课文理解不当的一项是： （）
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下列对课文理解的表述有误的一项( )
．下列对课文内容理解不恰当的一项是（ ）
下列对课文理解表述不准确的一项是（ ）
下列对课文内容的理解与分析或有关文学常识的说法不恰当的一项是（ ）
下列选项中对课文理解有误的一项是（ ）（3分）
下列选项中，对课文理解不正确的一项是（ ）
下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）
