筷子的使用属于大动作；选择大的筷子；婴幼儿容易掌握

下面不属于婴幼儿粗大动作的是（ ）。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要（）。 选择和设计婴幼儿粗大动作练习的意义是什么？ 婴幼儿粗大动作训练应做到（） 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。 粗大动作选择的训练项目要适合婴幼儿的年龄特点。 育婴师在（）个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。 婴幼儿粗大动作的发展特点是（） 下面不属于婴幼儿粗大动作发展规律的是（）。 指导幼儿使用筷子时应先教幼儿了解筷子的（）。 “任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择”，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则。 任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则 进食前应先给婴幼儿（），餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的，教婴幼儿吃饭时要看好婴幼儿，以免发生意外，特別是开始训练用筷子时更要小心 指导幼儿使用筷子： 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强，简单动作反复多次。 婴幼儿在粗大动作领域的发展水平属不正常的概念为，被观察的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平（） 0-1岁婴幼儿粗大动作以（ ）运动为主。 婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是什么？ 大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通（） 评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是（）。