掌握和运用知识的能力和方法包括（ ）

学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。 学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。 学生的{pz_填空}主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ） ()是获得知识和运用知识的能力。 （）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于(  )。 饭店管理者必须掌握和运用的管理方法包括( )。 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是(    ) 科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的（），是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。 ?学习策略的掌握和运用是以对知识的掌握为基础的。（　　）? 学习能力是指专业技术人员获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。 消防设施操作员必须具备运用有关消防知识和技能，根据主观因素和客观环境做出正确职业判断的能力，掌握专业技术和科学处置的方法（） 消防设施操作员必须具备运用有关消防知识和技能，根据主观因素和客观环境做出正确职业判断的能力，掌握专业技术和科学处置的方法。（） 消防设施操作员必须具备运用有关消防知识和技能，根据主观因素和客观环境做出对职业判断的能力，掌握专业技术和科学处置的方法（） （)是获得知识和运用知识的能力，包括观察力、记忆力、思辨力和想象力。 ( )是获得知识和运用知识的能力，包括观察力、记忆力、思辨力和想像力。 方法能力是指从业者对从事职业活动所需要专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。 知识的掌握和能力的发展不是同步的。（）