教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用（）

关于师生关系，“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用，其代表人物是（） 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和{pz_填空}，他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。 教师的法定权威与传统权威来源于一个国家的教育制度与教育传统。 因为教师介入儿童游戏具有重要作用，因此教师可随时介入儿童游戏。（） 关于师生关系，“教师中心论”认为在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。其代表人物是（） “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。 “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。 “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师（） 教师引导幼儿游戏时，教师先是主导游戏，然后逐渐减少自己在游戏中的作用，激发幼儿主动参与游戏的兴趣（） 毛泽东的绝对权威对领导核心的稳定起到了（）的作用。 简述教师在游戏环境中的作用。 教师在幼儿游戏活动中的作用 低年级小学生对教师怀有一种特殊的尊重和依恋之情，教师具有绝对权威。所以，此时期教师对学生的态度是影响学生学习态度的主要因素。 论述数学游戏的教育作用。 角色游戏的教育作用是（　）。 游戏活动包括()和教师的幼儿教育活动。 我国按照游戏在教育中的作用，将游戏分为（） 简述教师在游戏过程中的作用。 简述教师在游戏过程中的作用。 教师权威既包含教师的制度权威，还包括（）。