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物环境则是指教师与学生之间的关系,如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛,等等。()
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物环境则是指教师与学生之间的关系,如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛,等等。()
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师生关系是教师与学生在教育工作中说发生的交往和联系,师生关系的根本内容是(),其本质是()在师生之间的反映。
教师与学生之间有哪些法律关系?
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是( )
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是( )
在师生关系的各种类型中,最基本的关系是教师和学生之间形成的( )
教师与学生之间的法律关系是什么?)
师生之间发生了冲突,教师应主动化解矛盾,这是由师生之间关系的( )特点决定的。
现代教育理论改变过去教师与学生之间的有严格等级关系的师生交互,在教学中构建一种民主、平等的师生关系()
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心()
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师生关系就是教师与学生形成的个人关系。
新课程强调教师向学生学习,倾听学生的观点和看法,这主要要求师生之间建立的关系是( )。
新课程强调教师向学生学习,倾听学生的看法和观点,这主要要求师生之间建立的关系是()。
道德教育实践中师生之间的关系应该是权威的,学生应服从教师。()
新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人,师生之间是平等的关系,没有高低和尊卑之分。
新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人,师生之间是平等的关系,没有高低和尊卑之分()
新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人,师生之间是平等的关系,没有高低和尊卑之分()
__是调整教师与学生之间关系的道德规范。()
调整教师与学生之间关系的道德规范是()
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