现代教育理论改变过去教师与学生之间的有严格等级关系的师生交互，在教学中构建一种民主、平等的师生关系（）

现代教育理论认为幼儿园与家庭是（　）关系。 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（） 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（ ）。 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（　　） 循环经济改变过去“三高一低”的现象，其中“一低”指的是（） 循环经济改变过去“三高一低”的现象，其中“一低”指的是() 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的() 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的()   “发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是（） 现代教育理论认为，学生在教育过程中处于地位 现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　）地位。 现代教育技术的理论基础有： 请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。 下列教师对学生的评价中最符合现代教育理念的是（　　） 下列教师对学生的评价中符合现代教育理念的是（） （）理论要求人们改变过去以经济发展为主导，忽视生态支持能力的旧思维，建立起新的生态与经济相协调的观念。 现代教育理论认为幼儿园与家庭是（） 现代教育理论认为，幼儿园与家庭是() 现代教育与文化是本质与属性关系。 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。