科学启蒙教育就让孩子掌握更多的书本知识正确错误（）

陈鹤琴的 “活教育” 理论强调以书本知识为中心。（ ） 学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括（）岁儿童的科学启蒙教育。 父母应更多了解儿童的（），掌握一些正确教育孩子的知识与方法 父母应更多地了解儿童的（），掌握一些正确教育孩子的知识与方法 学前启蒙教育的内容。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括（）~6岁儿童的科学启蒙教育。 幼儿 教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿园的认识兴趣和探究欲望。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 下列哪一项是古代启蒙教育中关于人文知识的读本? 学前启蒙教育的内容不包括()。 直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识，学校纪律的是（） 书本知识和实践经验的关系是 书本知识和实践经验的关系是（） 幼儿园教育活动首先是启蒙教育（） 幼儿园教育活动首先是启蒙教育（） 现今使用的“启蒙教育”来源于（）