在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在（）

（ ）在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。 教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（） 在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是() 教育实验法就是设计某种（），然后运用于（）中，考察其（）的研究方法。 教育实验法就是设计某种（），然后运用于（）中，考察其（）的研究方法 中国教育史上的近代学制包括（）。 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。 西方教育史上最早论述学前教育的思想家是() 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在(　)。 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（） 最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是（） 分科课程是教育史上出现最早的课程类型。 分科课程是教育史上出现最早的课程类型。() 西方教育史上最早提出“儿童公有”思想的是() 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）   中国近代教育史上，（）是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。 近代被誉为。教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是( )。