已知某直角三角形ABC,一直角边的长度为5cm 则斜边长度为（）cm

斜边长为l的直角三角形中，最大周长为（） 已知一直角三角的一个直角三角形边长为12，且周长比面积的数值小18，则该三角形的面积是（　　）。 已知直角三角形一直角边为17.32mm，它与斜边的夹角为30°，另一直角边的长度是（）mm。 已知直角三角形一直角边为66.556mm它与斜边的夹角为（），另一直角边的长度是28.95mm。 已知直角三角形一直角边为66.556mm它与斜边的夹角为（），另一直角边的长度是28.95mm 已知直角三角形一直角边为66.556mm，它与斜边的夹角为23°30′17″，另一直角边的长度是（）mm。 已知直角三角形一直角边为（）mm它与斜边的夹角为23°30′17″，另一直角边的长度是28.95mm。 已知直角三角形一直角边为66.556mm，它与斜边的夹角为23°30′17″，另一直角边的长度是（）mm 已知直角三角形一直角边为（）mm 它与斜边的夹角为23°30′17″， 另一直角边的长度是28.95mm 在Rt△ABC中，∠C＝90°，周长为24，斜边与一直角边之比为5：4，则这个直角三角形的面积是（） 直角三角形是一种特殊的三角形。学完三角形，再学直角三角形属于（） 直角三角形中，30度角所对应的直角边的长度是斜边的长度的？（） 在直角三角形中，某一角的正弦就等于此角对应边与斜边长度之比（） 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。（2009年湖南） 有一个角为30度的直角三角形，较短的直角边长度是1，那么较长的直角边长度是多少？ 有一个角为30度的直角三角形，较短的直角边长度是1，那么较长的直角边长度是多少 下列三角形中不是直角三角形的是（） 等腰三角形：直角三角形：钝角三角形（） 政师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方下方左方右方等不同类型的直角角形。突出直角三角形的本质特征“含有直角”。同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式,运用的是（）