伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是（）。

伊拉斯谟与托马斯·莫尔： 伊拉斯谟斯于 1529 年写成的代表作是() 伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的（） 下列属于伊拉斯谟代表著作的有 文艺复兴时期，伊拉斯谟斯1529年（） ，阐述其人文主义幼儿教育思想。 伊拉斯谟的《论基督教君主的教育》是一本： 伊拉斯谟斯认为，幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好不同所引起的（）。 伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）来改进教学。 与伊拉斯谟政治学比较接近的是： 伊拉斯谟对基督教君主的要求包括： 伊拉斯谟是欧洲（　　）的人文主义者 伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）教具来改进教学。 在自由意志问题上，伊拉斯谟与马丁·路德是： 伊拉斯谟交友甚广，以下人物与其没有交集的是 斯金纳非常注重()在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。 人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。 下列哪一部不属于伊拉斯谟的作品 文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。 伊拉斯谟作为基督教人文主义者的思想特质有 夸美纽斯儿童教育思想的主要内容包括（ ）