在迭代结束时，速度高于预期。如果这种趋势继续下去，最适应的应对措施是什么（）

创业机会的识别和确定是一个创造过程,如果在某个阶段停顿下来或没有足够信息使创造继续下去,创业者的最佳选择就是 运行过程中操作升弓时速度不高于（） 教师在教学活动过程中，用点头、微笑、空间上的接近、身体接触，以及眼神、体态来向幼儿表示：我在注意你，这样不错，请继续下去……等，教师这种行动方式是() 一个敏捷团队的迭代速度呈现急剧上升和下降的趋势。敏捷团队需要让迭代速度更加可持续。敏捷团队领导应该怎么做（） 冷型草最适（），高于（）止于生长；暖型草最适（），35℃以上继续生长。 第一趟进行压道，压道时速度不能高于15km/h,过侧向道岔速度不得高于（） 动车组运行过程中操作升弓时速度不得高于（） 教师在倾听学生时，运用“我明白„„”“很有趣„„”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（） 起飞场道结束时飞机的高度和速度至少达到（） 运行过程中操作升弓时速度不高于km/h（） 持续经营假设是假定其经营活动在可预见的将来会继续下去，这个可预见的将来通常是指（）。 中国大学MOOC: 阻火器的灭火原理是当火焰通过狭小孔隙时，由于热损失突然（ ），以致燃烧不能继续下去而熄灭 上下转盘必须执行一度停车制度，接触网作业车上转车盘时速度不得高于,下转车盘时速度不得高于2km/h。（作业车安全管理实施细则）（） 与资产相关的政府补助，如果相关资产在使用寿命结束时或结束前被处置，那么尚未摊销的递延收益应当继续进行分摊直至摊销完毕。（　　） 与资产相关的政府补助（总额法），如果相关资产在使用寿命结束时或结束前被处置，尚未摊销的递延收益应当继续进行分摊直至摊销完毕（） 与资产相关的政府补助（总额法），如果相关资产在使用寿命结束时或结束前被处置，尚未摊销的递延收益应当继续进行分摊直至摊销完毕。（　　） 幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ） 幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（） 气割临近结束时，气割速度应适当（），这样可减少后拖量。 豆奶生产快结束时，可以改变频率提高出产品速度（）