企业培训教学管理人员系统包括（）和教学辅助人员。

在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导（） 高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以教学和（）为中心做好本职工作。 淮南师范学院各级教学管理人员坚持“（）”的宗旨。 加强教学管理人员作风建设，是确保实现办学目标的（） 淮南师范学院各级教学管理人员坚持（）的宗旨 企业培训教学管理辅助工作分为（）和（）两大方面 职业培训教学辅助人员具有以下特性（）。 加强教学管理人员（），是塑造学校良好组织形象的基本要求 高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员,应当以()和()为中心做好本职工作。 教学辅助人员在培训中扮演的角色是（） 培训教学管理体系由人员系统和物质系统两方面构成的。 培训教学管理体系由人员系统和物质系统两方面构成的（） 高等学校的管理人员,实行_____制度。高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员,实行______聘任制度。 高等学校的管理人员,实行_____制度。高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员,实行______聘任制度 （）是企业培训教学管理辅助工作的一项工作内容。 教学管理的组织系统包括教学指挥系统和（　　）。 教学管理的硬要素包括教学场所、教学设备、人员及（）等几方面。 教学督导是高级企业培训师实施企业培训教学管理的（）内容。 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（ ）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。 教学督导是企业培训师实施企业培训教学管理的核心内容。