高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（ ）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。

 学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他业技术人员，实行（ ）   职业培训教学管理人员体系主要包括（）和辅助人员两方面。 高等学校具有校内人事权，可以自行调整学校内部教师及其他专业技术人员的津贴和工资分配。 高等学校专业教学计划 根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（） 论述高等学校教学原则及其体系 （）年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。 《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（ ）。 《中华人民共和国高等教育法》第41条规定，高等学校的管理人员实行（　）制度。 《教育法》规定学校及其他教育机构中的管理人员实行（）。 根据《教育法》，学校及其他教育机构中的管理人员，实行（ ） 高等学校教师教学水平评价包括哪些内容 高等学校教师教学水平评价包括哪些内容 校内评价活动的主体包括教师、教学管理人员和（）。 高等学校教师的聘任，应当遵循的原则，由高等学校的校长与受聘教师签定聘任期。（） 高等学校的教师的聘任，应当遵循（ ）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。 高等学校会计中，高等学校开展科学研究及其辅助活动所取得的收入确认为()。 公开募集基金的基金管理人员及其董事、监事、高级管理人员和其他从业人员可以有下列行为（）。   董事、监事、经理及其他高级管理人员应当在企业文化建设中发挥辅助作用（） 名词解释：高等学校教师专业化