重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（　　）

最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（　　）。 最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是（ ） 提出“教育性教学”的教育家是（） 在教学中，使用产婆术的教育家是（） 提出“范例教学”理论的教育家是（　） 提出“范例教学”理论的教育家是()。 提出“课程教学”概念的教育家是（） 提出“范例教学”理论的教育家是（） 提出“范例教学”理论的教育家是（）。 提出"范例教学"理论的教育家是（） 提出“产婆术”的古希腊教育家是：（） 提出“教育性教学”思想的教育家是（） 提出教育性教学原则的教育家是（） 提出“教育性教学”思想的教育家是（） 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（） 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（　　） 最早应用“产婆术”进行教学的西方教育家是（） “掌握教学”是美国教育家（）提出的。 提出“教学做合一”的教育家是（ ）