在处理幼儿之间的矛盾时，教师（ ）

当幼儿之间发生了矛盾争执异常激烈、严重违反规则的行为和带有攻击性等情况时，教师可采取观察法，培养幼儿解决问题的能力（） 当幼儿之间发生冲突时，教师让幼儿自己解决，不需要介入。（ ） 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么? 幼儿园教师在处理幼儿姓名权问题时，应注意()。   幼儿园教师在处理幼儿作品时应遵循的原则包括()。   当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时，教师指导幼儿尝试用的方法有协商、复述、轮流、合作等（） 教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。 简述幼儿烫伤时教师应如何处理。 简述幼儿中暑时教师应如何处理。 幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突? 幼儿流鼻血时教师的正确处理方法有()。   因为担心幼儿之间产生肢体上的碰撞，因此当幼儿之间产生争执时教师应立刻上前帮助解决。 简述教师如何正确处理师生矛盾 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。 民法可以处理平等主体之间的矛盾，也可以处理不平等民事主体之间的矛盾。（）   教师在处理学生矛盾时，偏袒自己喜欢的学生是正常的。（ ） 地下管线之间遇到矛盾时，按下列原则处理何者有误（） 幼儿园里，幼儿之间发生冲突打架，教师应该（ ） 教师在课堂上讲课，有学生的手机突然发出声音，教师发怒，学生辩解是无意之举，教师认为学生的狡辩，更加气愤，师生之间的矛盾进一步激化，最后导致课堂教学中止。在此事件中，教师处理师生矛盾时所犯的错误是（） 教师的教与学生的学之间不存在矛盾。