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当幼儿之间发生了矛盾争执异常激烈、严重违反规则的行为和带有攻击性等情况时,教师可采取观察法,培养幼儿解决问题的能力()
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当幼儿之间发生了矛盾争执异常激烈、严重违反规则的行为和带有攻击性等情况时,教师可采取观察法,培养幼儿解决问题的能力()
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当幼儿在游戏中出现严重的违反规则和攻击性行为等危险行为时,教师最恰当的介入方式是()
当管道之间发生矛盾时,下列说法()是错误的。
师生之间发生了冲突,教师应主动化解矛盾,这是由师生之间关系的( )特点决定的。
当员工之间发生矛盾,作为上级,以下正确的做法是()
如果发生了交通事故,则不是骑车人违反了交通规则就是司机违反了交通规则。所以,如果骑车人没有违反交通规则,则司机违反了交通规则。 上述论证与以下哪项最相似?
一个人同时担当了几种角色,角色之间发生了矛盾,这种现象称为()。
幼儿教育过程的基本矛盾是()之间的矛盾
当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时,教师指导幼儿尝试用的方法有协商、复述、轮流、合作等()
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当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用()等方式解决冲突。
当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用()等方式解决冲突。
当主管与员工发生争执时()
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师生之间发生了冲突,教师应主动化解矛盾,这是由教师的哪一特点决定的?()
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当学生之间产生了矛盾,教师往往教育学生要换位思考,站在对方角度考虑。这是德育中的()
当管道之间发生矛盾时,应遵循避让的原则中说法错误的是()
当顾客之间在加油站发生争执时,向顾客说明加油站是危险场所,请他们不要在加油站争执。劝说无效时,应()。
当发生了()种情况时,即发生了真空。
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