谁和童威、童猛驾起一叶扁舟去打探南边消息，结果被抓，后在榆树庄结义（）

着我扁舟一叶 数行横塞雁,一叶小扁舟 童霜威一家来后，老人让冯村和女儿、女婿__________他出面，在后花楼的一家大馆子里宴请了童霜威全家，作为__________。填入横线部分最恰当的一项是（　　）。 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 荳童是谁的丫鬟（） 远树两行山倒影,扁舟一叶水平流 童童（11岁），其父母拒不支付童童的生活费，童童有权（） 童童系一9岁儿童，玩耍中将同学小明的左眼捅瞎，童童父亲林某代其进行诉讼，被法院判决赔偿对方医药费等30万元。执行开始后，林某拒不履行，并办理出国事项，欲带童童出国定居。此种隋况下：（ ） 童喜剧《宝船》的作者是谁？（） 童童系一名9岁儿童，玩耍中将同学小明的左眼捅瞎。童童父亲林某代其进行诉讼，被法院判决赔偿对方医药费等30万元。执行开始后，林某拒不履行，并办理出国事项，欲带童童出国定居。此种情况下（） 有一种旅游项目，叫漂流。一叶扁舟，顺水而下，出没浪端谷底，惊险刺激。我们说坐在橡皮艇上的游客静止不动，所选的参照物是（     ） 德化南埕的漂流吸引了众多游客。一叶扁舟，顺水而下，出没浪端谷底，惊险刺激。我们说坐在橡皮艇上的游客静止不动，所选的参照物是（　　） 周末,5岁的童童和爸爸妈妈一起去爬山。一开始,童童跑得特别快,没过一会他就累了,嚷嚷着腿酸,爬不动了,要休息。可爸爸妈妈刚坐下休息没几分钟,童童又来了精神,兴奋地往前面跑。 问题:请分析童童之所以会出现这种情况的生理性原因。   况吾与子渔樵于江渚之上，_____。驾一叶之扁舟_____ 。(苏轼《赤壁赋》) 又到吃午饭的时间了,小班的童童总是不肯吃蔬菜,把蔬菜挑出来。其他小朋友看到他这样,也把蔬菜挑出来。林老师看到后,就对小朋友说:“谁能好好吃蔬菜,不挑食,谁就能在下午的游戏中先选玩具。”老师的话刚说完,童童就认真吃起蔬菜来了。老师竖起大拇指说:“童童小朋友真棒,在大口吃蔬菜。”听了林老师的话,小朋友们看看童童,都大口吃起蔬菜来。 问题:运用强化理论分析这个老师的做法。   材料：童童今年4岁，是家里的心肝宝贝。在家里，父母不肯让她做一丁点儿事，吃饭、穿衣也都是妈妈一手包办。刚入园时，童童妈妈就反复向老师强调，童童还不会自己吃饭、穿衣，要老师们多多关心。带班的杨老师告诉童童妈妈，童童上幼儿园了，要学会自己吃饭、穿衣，我们要一起培养她的生活自理能力，不要再事事包办。每到幼儿园的用餐时间，童童总是不肯自己主动吃饭，杨老师看在眼里，急在心里。为了鼓励与帮助童童早日养成良好的用餐习惯，杨老师在其吃饭时总是耐心地陪伴在身边。当童童想让杨老师喂饭时，杨老师便鼓励她自己吃，并教给她正确的拿勺子、扶碗的方法。在杨老师的及时肯定和夸奖下，一个学期下来，童童能自己吃饭了。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。(14分) 材料：  童童今年4岁，是家里的心肝宝贝。在家里，父母不肯让她做一丁点儿事，吃饭、穿衣也都是妈妈一手包办。刚入园时，童童妈妈就反复向老师强调，童童还不会自己吃饭、穿衣，要老师们多多关心。带班的杨老师告诉童童妈妈，童童上幼儿园了，要学会自己吃饭、穿衣，我们要一起培养她的生活自理能力，不要再事事包办。    每到幼儿园的用餐时间，童童总是不肯自己主动吃饭，杨老师看在眼里，急在心里。为了鼓励和帮助童童早日养成良好的用餐习惯，杨老师在其吃饭时总是耐心地陪伴在身边。当童童想让杨老师喂饭时，杨老师便鼓励她自己吃，并教给她正确的拿勺子、扶碗的方法。在杨老师的及时肯定和夸奖下，一个学期下来，童童能自己吃饭了。    问题：    请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。（14分） 翻译括号中的句子。（侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。） 童童今年10岁，（）是她的监护人 诗句“几度呼童扫不开”中“童”的意思是（）