同组被试者在不同的时间前后两次做同一套测验,两次测验结果进行相关分析,计算其相关系数。这是（）

两次实施测验（　　）。 两次实施测验（　　）。 用同一种测验对同一组被试先后施测两次，被试两次测验分数间的相关系数即为（）。 老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为( )。 老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（ ）。 稳定性系数就是重测信度。即采用重测法，使用同一测验在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数。该系数表明测验的稳定性程度，所以又叫稳定性系数。() 对同一批学生进行两次同样内容的人格测验，分数差别较大,说明测验存在（）   同一测验对同一个被试进行前后两次测试结果的相关系数是()。 同一测验对同一个被试进行前后两次测试结果的相关系数是() 同一被试在不同时间内用同一测验(或另一套相等的测验)重复测验，所得结果的一致性程度，称为（　　）。 同样的试卷先后两次测查同一批学生，其测验的分数比较接近，说明该项测验具有（） （）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量所得结果的一致程度。 同样的试卷先后两次测查同一批学生，其测验的分数比较接近，说明该其测验具有（） 重测信度是用同一测验试卷，以两次重复测验的方法估计测验结果的稳定性系数。1分（） 在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为（ ） 测验的()指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。 某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（　　）。 在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为( )。单选 以再测法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（ ）。 用同一问卷在不同时间对同一研究对象进行重复测量，两次测量结果之间的一致性的程度是