在影响学前儿童第二语言学习的主要因素中，关键因素是()

学前儿童语言学习的影响因素有：生理因素、心理因素、社会因素（） 第二语言学习策略 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。 简要说明母语知识既有利于第二语言学习又干扰第二语言学习 简要说明母语知识既有利于第二语言学习又干扰第二语言学习 （名词解析） 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。 （名词解析） 第二语言学习策略 影响学前儿童健康的主要因素中，（    ）所占比例较大。 简述从语言学角度看第二语言学习的特点 简述从语言学角度看第二语言学习的特点 影响学前儿童健康的主要因素有哪些？ 影响学前儿童亲社会行为的主要因素（） 学前儿童语言学习受到各种因素的影响，大致可以分为生理因素、心理因素（） 第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则，是相同的 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。 所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。 研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。 对学前儿童而言，（）是影响其社会的最主要因素 试论第一、第二语言学习的区别特征。 汉语作为第二语言学习词汇方面的难点包括()。