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近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论
《教育漫话》是英国近代教育家（）的代表作。
英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是
著有《普通教育学》并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是__________。
主张“教育即生活"的教育家是（ ）。
主张“教育即生活”的教育家是（ ）。
著有《爱弥儿》的教育家是()
著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是（ ）。
提出“生活即教育”主张的教育家是（ ）
《教育漫话》是英国哲学家、教育家（）创作的教育学著作，首次出版于1693年。
主张教育即生长、教育即生活、教育即社会的教育家是____（）
《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作，他在书中提出了“（）”的主张
《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作，他在书中提出了“（）”的主张
主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。
主张“教育无目的论”的教育家是
在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）
俄国教育家乌申斯基著有()
提出新的儿童发展观“白板”说和绅士教育论的教育家是（）
洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持（）主张。
洛克在《教育漫话》中提到的绅士教育实际上是一种（ ）
