材料：
小红同学原来学习成绩处于班级中游，虽然比较内向，但一直比较认真努力。从这学期开始班主任老师就发现，小红变得比之前更内向了，话更少了，经常一个人坐在角落里独自哭泣，学习成绩也急速下降。班主任老师经过了解发现，原来小红的父母离异了。
小刚同学成绩一直处于班级前10名，学习成绩一直很稳定。但因为一次数学课被老师当众指责之后开始上课睡觉，学习态度开始变得不认真，成绩也大不如前。
班主任针对小红和小刚学习成绩下降的事件很苦恼。
问题：
(1)请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。
(2)如果你是班主任老师，请针对小红和小刚的情况提出合理的建议。

班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。 班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关（） 某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于___________行为问题。 Jack在智力测验中显示为正常水平，但其学习成绩却一直在班级末端，这体现了学习障碍的( ) 小红是小学三年级的学生，其父母都是农民工。小红虽然学习成绩一直不理想，但是十分努力。教师的下列做法中，最合适的是（　　）。 缩小班级规模在提升学生的学习成绩同时没有增加每个学生的学习成本。 虽然同在一个班，由同一个老师教，但是同学们的学习成绩却________。这并不奇怪，因为决定学习成绩的好坏，还有许多别的因素。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 数控5班学习成绩好的所有同学能组成一个集合。 一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（ ）。 在调查某班级45名学生的学习成绩时，总体单位是        。(    )   某班上几个同学的学习成绩排名在班级一直处于倒数。班主任怕他们拖班级的后腿，让他们在体育课和音乐课上补语文、数学、英语课上落下的知识。班主任的做法()。 经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育（） 经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育( )。 某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习．这种学习动机主要属于（）。 一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。（ ） 小峰是班级的学习委员，他学习成绩优异，多次被学校评为学习标兵，许学都暗地把他当成竞争对手，但他仍乐于为同学们答疑解惑。这表明小峰（） 小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的()特征。 学习成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分（）