高职教育课程体系要以（ ）为主线？_

2001年，教育部印发了(　)的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（　　） 简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容） 简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容） 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 _课程，自小学 _年级开始设置（） 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。 教师应如何做好高职课程体系的改革工作？ 实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征（） 第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。 第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（　　）。 第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和( )。 新课程改革的根本任务是全面贯彻党的教育方针，改革基础教育的课程、体系、结构、内容构建符合（）要求的新的基础教育课程体系 培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学（　　）年级开始设置。 第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是建设国家课程、地方课程和（ ? ）。 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。( ) 1999年6月，在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出，调整和改革课程体系结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、（）和（） 课程体系 提出和谐发展课程体系的教育家是（）。 高职教育特色的内涵包括（ ）