现代化学课程的理念是（）。
①重视提高学生的科学素养
②采用自主、合作、探究的学习方式
③强调科学精神与人文精神结合
④应用多媒体展示实验过程

进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。 化学教学设计含有的理论要素主要包括化学教学理念、化学教育（教学）目标、化学教学模式、化学教学策略等。其中，化学教学“要以提高学生的科学素养为重点，促进学生的全面发展”成为当前基础教育化学课程改革的重点理念。试就这一教学理念谈谈自己的看法。 提出“提高学生科学素养”的理念，是期望学生能够在以下四个领域得到发展（） 化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（　　）。 化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是(  )。 中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展，其主旨是提高学生的（）。 普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。 普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础 普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础 普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础 国际学生科学素养测试大纲（PISA）认为科学素养应该由（）构成。 科学素养重视（）三者之间的关系。 根据科学素养四模块结构，科学素养包括（） 根据科学素养四模块结构，科学素养包括（）。 科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。 请阅读材料，并回答相关问题。不同国家对中学科学教育的要求不同，提出的化学课程目标也有差异。但总的来说，越来越多的国家和地区以科学素养为核心，着重围绕科学探究、基础知识、情感态度价值观等方面加以展开。在我国义务教育的化学课程目标中，明确提出发展学生的科学探究能力。在义务教育化学课程标准中，科学探究不仅作为一种向导的课程理念，而且作为《义务教育化学课程标准(2011年版)》的重要组成部分加以说明，“义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”。问题：(1)中学化学中的科学探究具有哪些作用?(2)试分析在化学教学中有效开展科学探究的教学策略和方法。 关于高中化学课程理念叙述错误的是（ ） 初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念。下列选项与之无关的是(　　)。 初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（） 在化学课程中重视学生（）的形成，是精简教学内容，减轻学生过重的学习负担，提高学生问题解决能力的重要途径。