儿童的学习是在不断地、积极地建构着自身的过程；而教师的教则是一个必要的脚手架，支持儿童不断地建构自己，不断建造新的能力。这是（）教学模式

（）的商品，越是要积极地促销。 弗洛姆认为，可以通过__实现积极地自由（） 新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答（） 当女性向男性倾诉的时候,男性应该积极地利用自身优势帮助对方解决问题（） 认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）。 安全管理必须要有强大的动力，并且正确地应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉地积极地搞好安全工作。这种管理原则就是人本原理中的(　　)原则。 安全管理必须要有强大的动力，并且正确地应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉地积极地搞好安全工作。这种管理原则就是人本原理中的原则（） 安全管理必须要有强大的动力，并且正确地应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉地积极地搞好安全工作。这种管理原则就是人本原理中的原则。（） 将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是（　　） 将自己的记忆活动作为意识对象，不断自绝地对其进行积极地监视、控制和调节，是（） 发生案件后，要积极地追索损失、保护（）。 沉思型学习者倾向于通过积极地做一些事来掌握信息（） 小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料。() 哪项属于积极地、没有威胁的肢体语言为（） 安全管理必须要有强大的动力，并且A.正确地应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉地积极地搞好安全工作。这种管理原则就是人本原理中的原则（） 5. 安全管理必须要有强大的动力，并且正确地应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉地积极地搞好安全工作。这种管理原则就是人本原理中的（ ）原则。 皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过（）和（）两个过程实现的 儿童能够数出2只苹果、2把椅子、2张纸，但并不能真正理解“2”的意义，在学习经验不断地积累过后，儿童知道2可以代表任何两个物体。这说明儿童学习数学（） 学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（　） 学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。