教师仪态主要包含举手投足和面部表情。

模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉地模仿，说明教师的劳动具有()。 演讲中面部表情集中体现在眼神、微笑和面容等方面。（ ） 沟通能力的基本构成包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和面部表情沟通。 幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情，这种言语属于（） 模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉地模仿。这说明教师的劳动具有（  ）。 幼儿在说话时，常常会不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于()   教师调控课堂的肢体语言主要有：眼神接触﹔身体接近﹔身体姿势﹔面部表情。() 手语基本要素包括手的形状、手的动作、手的位置、手掌的方向和面部表情（） 舞蹈设计师卡梅隆将猫的孤癖，冷淡，多情，充满柔韧性与神秘感等特征融进《猫》中，每个猫角色的动作都显露独特的个性，让观众从猫的举手投足窥见人的俯仰行止（） 教师最好的面部表情就是发自内心的微笑 （）是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露，主要包括面部表情、身体表情和言语表情 支配面部表情运动的主要脑神经是（） “个人形象礼仪”主要包含了仪容礼仪、 礼仪和仪态礼仪 “个人形象礼仪”主要包含了仪容礼仪、（）礼仪和仪态礼仪 “模仿面部表情”游戏，通过模仿面部表情学习（）的运动方式。 仪态是指人在行为中的姿势和表情。 教师在行走时，面部表情也不容忽视，应目视前方，面带微笑。 人们把随地吐痰、踩踏草坪归咎于道德问题，其实这些举动也透露出对自然的不敬畏，对环境的_______。正是由于这 些诸多举手投足的小事，让我们共同的家园变得_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是： 表情有三类:面部表情、身段表情和（） 在面部表情、肢体表情、言语表情三种表情形式中，面部表情在情绪的通讯交流中起主导作用。