您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标具有初步的艺术表现与创造能力，这里的能力包括艺术的技能吗？举例说明

《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的目标之一是能初步感受并表现，环境，生活，艺术中的美。 3-4岁幼儿艺术领域具有初步的艺术表现与创造能力的典型表现是什么 艺术创作过程的最后一个阶段是（） 怎样才能成为一个艺术家？ 项目整体管理知识领域中，最后一个过程是（）。 怎样理解艺术存在于艺术创造→艺术品→艺术接受三个环节组成的动态流程中？ 艺术化过程是创业策划的最后一个环节。() 《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出：幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体（）。 艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？ 《纲要》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（）。 怎样理解艺术作品的内容 怎样理解艺术作品的内容 《指南》语言领域中指出：怎样激发幼儿的阅读兴趣（）。 怎样理解书法艺术中的个性？对书如其人应怎样理解 怎样理解书法艺术中的个性？对书如其人应怎样理解 根据《指南》中科学领域的目标及教学建议，结合实际，谈谈你是怎样培养孩子的科学探究能力的？ 《3-6 岁儿童学习与发展指南》 语言领域目标之一是：具有文明的语言习惯。下列是小班幼儿发展目标的是 ()。 怎样理解典型人物是一个“熟悉的陌生人”？ 《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。 具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）